PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cómo son los procesos de interacción dentro de la familia nuclear biparental con niños con conducta negativista que afectan la dinámica en la misma y las formas de afrontamiento que utilizan para reforzar o disminuir esa conducta?
OBJETIVO GENERAL:
žDemostrar cuales son los niveles de intervención que utiliza la familia nuclear biparental en el infante con conducta negativista y los reforzadores que utiliza la misma para el buen funcionamiento de la dinámica familiar.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
žIdentificar a las familias con infantes con conducta negativista
žIdentificar la dinámica familiar que utiliza este tipo de familias
žComparar los criterios diagnósticos entre una conducta y un trastorno negativista infantil
žDar a conocer lo procesos dinámicos que utilizan este tipo de familias
žVerificar que tipos de reforzadores utiliza la familia en el infante
žAnalizar en que momento el infante se vuelve el paciente identificado dentro de la familia
žPrevenir este tipo de conductas para el futuro del infante para que no se convierta en un trastorno
hola edgar mmm alprincipio no lograba comprender muy bien lo que quieres conocer en sí, pero ya despues de relerlo comprendi, por eso quizá y si necesites redactarlo de manera que sea un poco más claro... creo que también te falta especificar la edad de los niños.
ResponderEliminarsolo trabaja un poco mas la redacciòn
ResponderEliminarHola Edgar...bueno, ya te hice varias observaciones durante clase, sólo me resta decirte que debes leer un poquillo más para poder establecer claramente a qué te refieres con niveles de intervención de la familia, procesos dinámicos, formas de afrontamiento y reforzadores usados por la misma, está muy interesante tu tema héchale ganas!!! y...checa tu redacción :)
ResponderEliminarBuen día Edgardo,
ResponderEliminarTe comento que pude identificar dos variables en tu trabajo, por un lado la dinámica familiar y por otro el afrontamiento. Entonces, en tu pregunta no debes plantear los procesos de interacción, sino directamente la dinámica familiar y las formas de afrontamiento.
Cuando pasas a tu objetivo general no hablas de la dinámica familiar.
En tus objetivos específicos das un salto a un objetivo que no tenías planteado anteriormente: prevenir el tipo de transtorno.
En el penúltimo específico hablas de que el infante se vuelve paciente y eso no está claro.
Saludos.